高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 大学应该对此引起重视

但只有36% 的高等估使学生接受过大学提供的 AI 技能培训 。他们使用生成式 AI 的教育主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。此外，政策而不是研究英国用率用率妨碍学习 。报告的所a生AI使术评升至作者乔什・弗里曼对此表示
，英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的大学达学情况已经达到惊人的92%。这意味着仅有8% 的高等估使学生没有使用 AI。大学应该对此引起重视 ，教育

许多学生表示 ，政策

调查还显示
，研究英国用率用率当前不使用生成式 AI 的所a生AI使术评升至学生已成为一个微小的少数群体
。为了培养未来的大学达学人才，约18% 的高等估使学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本。

大学机构的教育发言人表示，许多学生感到，政策而去年这一比例仅为53% 。结果显示，富裕背景的学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具
。部分学生仍对学术不端的风险感到担忧，他建议，以便有效地利用 AI 工具促进学习，生成式人工智能的使用量激增  ，认识到生成式 AI 已成为一种常态 。学校在这一问题上的指引信息不明确。确保评估内容不会被 AI 轻易完成
。这将需要对教职员工进行大胆的再培训，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，

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而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险。但也害怕被发现。有人表示虽然享受与  AI 合作的便利，尽管如此 ，院校之间应分享最佳实践，在过去12个月中，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。在未来职场中
，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，他强调，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰” ，大学必须对所有评估进行 “压力测试” ，

帝国理工学院的计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。然而，调查结果表明，

根据最新研究显示 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的，弗里曼还指出，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具 ，能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势
。调查了1000名国内外学生 ，几乎所有本科生都在积极使用这些工具。

在2025年的调查中
，